Project Description

Curso De Periodismo Móvil (MOJO)

Course ID – GKA-053

1.- Introducción:

La tecnología actual facilita una nueva forma de periodismo ideal para comunicadores autosuficientes e interesados en dejar su marca personal en cada detalle de la producción creativa, la realización, la postproducción y la difusión de contenidos y de generar y publicar información al instante y con calidad profesional.

Las primicias informativas pasaban por las placas televisivas y anuncios radiales como los de “noticia de último momento”, “urgente” o “nuevo cable de tal agencia internacional de noticias”, y ahora se encuentran en manos del nuevo comunicador versátil y técnicamente preparado que es el periodista digital del siglo XXI.

2.- Plan del curso:

El Plan del curso contiene una guía donde el participante encontrará los temas y aprendizajes esperados propuestos para el curso. Se sugiere revisar este documento antes de iniciar las actividades, pues presenta la ruta que se deberá seguir, semana a semana, para alcanzar los resultados de aprendizaje propuestos. Este documento presenta las actividades semanales y los plazos estipulados para  entrega de los trabajos y participación en foros, así como de la tabla de puntuación de actividades. Cada semana de clases comienza el martes y finaliza el lunes, siendo este último el día tope para hacer entrega de las actividades evaluativas. El docente tendrá 6 días, desde la entrega de tus actividades, para publicar tu calificación y retroalimentar tus aprendizajes.

3.- Resultado de Aprendizaje del curso:

Entregar las claves para la eficiente y eficaz Administración del Presupuesto Familiar. Lograr la tranquilidad al grupo familiar, al comprender su capacidad real de gasto y de endeudamiento. Comprender la importancia del ahorro y la previsión para el futuro.

4.- Dirigido a:

  • Profesionales de la comunicación, estudiantes y periodistas que quieran reinventarse y aprender una nueva forma de trabajar

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Curso De Periodismo Móvil (MOJO)

Course ID – GKA-053

7.- Metodología del curso on-line

La metodología del curso está basada en la enseñanza online y a distancia. Esto permite al alumno seguir el curso cualquiera que sea su lugar de residencia. Compatibilizar el aprendizaje con sus responsabilidades familiares y laborales y aprender sin necesidad de desplazamientos.

Este método de aprendizaje conduce a una adecuada formación mediante el empleo de material didáctico digitalizado diseñado especialmente para este curso, compuesto por textos, ilustraciones, vídeos, glosarios, enlaces y ejercicios. Además, considera una permanente tutoría y atención al alumno.

La forma de evaluación será la siguiente:

15%  Participación (en foros, debates, chats, etc.)
35%  Pruebas sumativas
50%  Examen final

Evaluaciones Formativas:

  • En cada unidad de contenidos se realizará una evaluación del tipo formativa para verificar el avance de los estudiantes respecto del aprendizaje esperado.

Evaluaciones Sumativas:

  • En cada módulo se realizara una evaluación tipo test con batería de preguntas, con el objetivo de evaluar la totalidad de aprendizajes esperados del módulo.

Examen final :

  • Al finalizar el curso se realizará una evaluación final de la totalidad de los contenidos de los módulos, con el propósito de constatar el nivel de aprendizaje esperado versus el logrado.

Características de nuestro curso en modalidad on line:

  • Acceso a plataforma durante 24 horas al día, 7 días a la semana.
  • Tutoría online disponible durante la realización del curso.
  • Disponibilidad del curso completa 24 horas y 7 días a la semana.
  • El curso incluye material didáctico, ejemplos y ejercicios prácticos.
  • Al finalizar el curso el estudiante recibirá su Certificado de Participación y Diplomado de Aprobación desde la misma plataforma.

8.- Unidades temáticas:

MODULO I

  • Presentación
  • Periodismo y Comunicación
  • Evolución de la Tecnología
  • Multimedios y redes sociales

MODULO II

  • Introducción al contexto del periodismo digital
  • Evolución del sonido, la fotografía, el video e internet
  • Del trabajo en equipo al periodista productor-editor
  • Nociones básicas de comunicación visual y periodística

MODULO III

  • Inicio y desarrollo del MOJO (MOBILE JOURNALISM)
  • Las coberturas periodísticas precursoras del MOJO
  • Convenciones y certámenes MOJO internacionales
  • Periodistas y producciones móviles destacados

MODULO IV

  • El equipo MOJO: hardware y accesorios
  • Teléfono móvil y tablet como equipos integrados
  • Accesorios para manipulación, imagen, sonido, iluminación, carga e internet
  • Adaptadores

MODULO V

  • La difusión en redes sociales: lenguajes, plataformas y live streaming
  • Principales plataformas y lenguajes predominantes
  • Códigos y ritmos de comunicación
  • Live streaming
  • Vincular contenidos de redes sociales

MODULO VI

  • Software y aplicaciones edición y transmisión
  • Edición integral y transmisión
  • Teleprompter y Tricaster
  • Edición de audio, video e imagen. Convertidores

MODULO VII

  • Estrategias para producción y difusión
  • Estrategias básicas de orden y planificación
  • Variantes y alternancia en producción creativa

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10.- Asistencia Técnica:

Durante la realización de la actividad y hasta un período de un mes, posterior a la finalización de esta, el relator quedara disponible para las consultas realizadas por los participantes, relacionadas con el programa visto en clases y su aplicación en el puesto de trabajo.

11.- Presentación de los Docentes

1.- Carlos G. Senra. Buenos Aires, Argentina (1972). Periodista miembro de GNS Press International. Corresponsal en España del CANAL TLV1 TODA LA VERDAD PRIMERO de Argentina, reportero y productor de videos de LA CAJA DE PANDORA de España (www.lacajadepandora.eu), productor de videos de LA TRIBUNA TV y colaborador de otros medios alternativos y disidentes.

Creador de EDUCACIÓN HUMANA COACHING INTEGRAL, escuela y método de educación integral creados en 2014 con base en filosofía, psicología, salud integral, esoterismo y espiritualidad a partir de desplegar la síntesis de una larga experiencia con estudios formales de diferentes ramas del conocimiento, terapéutica, de transformación personal, docencia en diferentes niveles e investigación, con contenidos desplegados inicialmente en la primera versión del libro también titulado “Educación humana coaching integral” registrado y publicado digitalmente por issu.com durante el mismo año 2014.
Creador del canal de YouTube EHCI en 2018 para publicación de clases propias e independientes, de prensa independiente y difusión audiovisual de actividades de la Escuela.

PLANIFICACIÒN DOCENTE

Cargo Nombre
Director  Roberto Donoso Pincheira
Coordinador Académico Gonzalo Zambrano Millar
Coordinador Académico César Alcalá Giménez

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